인하대학교

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1. 2008 논술고사 분석

인하대학교의 2008학년도 대입 전형 방식의 가장 큰 변화는 논술고사를 도입한 것이다. 2008 입시부터는 적성평가와 면접･구술, 논술고사의 다양한 대학별 고사를 도입하였다. 수시 2학기에서는 인문 30%, 자연 15%를 정시 모집에서는 10%를 반영하였는데, 자연계열도 인문계열과 동일한 비중으로 논술고사를 치렀다.

인하대에서 밝힌 논술고사의 출제 의도는 다음과 같다.

정시모집 논술고사 인문계 ․ 자연계 공통 문제는 수험생들의 일반적인 가치관과 인성을 평가하는 것을 목적으로 하였다. 따라서 고전 등에서 발췌한 어려운 지문을 제시하고 그것에 대한 고도의 이해력과 분석 능력, 비판 능력을 발휘할 것을 요구하는 방식을 택하지 않았다. 우리 주변의 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 사회적 상황을 설정하여, 그 상황과 관련된 합리적인 판단 능력과 논리적인 의사표현 능력을 측정하고, 그러한 능력의 이면에 내재된 인간적 품성까지 종합적으로 평가하는 것이 이 계열공통 문제의 출제 의도이다. 계열공통 문제는 인문계나 자연계 학생 어느 쪽에도 특별히 유리하거나 불리할 것이 없다.

인하대 논술고사도 정시 논술 문항을 통해 볼 때 다른 대학들과 마찬가지로 창의적 사고 능력과 문제 해결 능력을 측정하는 것을 기본 방향으로 하고 있다. 논술시험은 문과, 이과 공통 문항, 개별 문항으로 구성되었다. 그러므로 공통 문항과 문과, 이과 개별 문항으로 나누어 논제와 제시문을 분석하고 대책을 모색해 보아야 한다.

가. 공통문항

2008 정시모집 논술문항 중 공통 문항은 다음과 같다.

【논제】위의 제시문에 나타난 두 사람의 사례를 통해서, 아래와 같은 두 가지 논점을 생각해볼 수 있다. 이 두 가지 논점을 바탕으로 인하산악회의 새 회장으로 누가 당선되는 것이 바람직한지 자신의 견해를 논술하시오. (아래의 두 가지 논점에 관한 자신의 의견이 서술 속에 반드시 포함되어야 함.) (600±60자)

공통 논제는 고등학교 교과서에서 충분히 다루어진 영역에서 출제하는 것을 원칙으로 삼고 있으며, 제시문도 고등학교 교과서에서 발췌하였거나 교과서 범위 내에서 다루어진 것을 활용하였다. 공통 논제에서는 제시문을 통하여 600자 내외의 의견을 제시하도록 하는 문제인데, 이는 논술에 대한 연습이 되어있는 학생이라면 큰 어려움 없이 쓸 수 있을 정도로 평이한 내용을 소재로 하고 있다.

“문제에서 요구하는 내용적 측면의 핵심 요건을 반드시 갖추어야 한다. 검증받은 지도자나 엘리트 그룹의 효율적 결정과 공동체 구성원의 민주적 의사결정 중에서 어느 쪽이 바람직하다고 생각하는지, 서번트 리더십과 전통적 리더십 가운데 어느 쪽이 바람직하다고 생각하는지가 글의 전개과정에서 논거와 함께 분명하게 나타나야 한다. 이 부분이 제대로 수행되지 않으면 큰 감점을 받게 된다.”고 평가기준을 밝히고 있으므로, 수험생들은 제시문에 나타난 사람들의 복합적인 성격을 고려하면서 자신이 중요하게 여기는 상황과 관련해서 가장 바람직하다고 생각하는 지도자를 선택하고 이를 통해 논술하도록 한다. 또한 자신의 주관적 판단을 근거로 의견을 제시하지만 주관적인 의견을 객관적인 논거와 추론을 통해서 제시하는 능력과 지혜가 동반되어야 한다.

나. 인문논술

※ 주어진 제시문을 읽고 아래 논제에 대한 답안을 작성하시오.(80점)

【논제 1】 제시문 (나)를 요약하시오. (10점, 200±20자)

【논제 2】 (가)의 세 도표는 우리 국민의 정치의식에 관한 자료이다. 세 도표를 통해 읽을 수 있는 정치의식의 변화를 제시문 (나)를 참고하여 설명하시오. (20점, 300±30자)

【논제 3】 자신이 처음으로 선거권을 얻은 대학생이라고 가정하자. 지지하고 싶은 정당이나 후보가 없을 경우 투표를 할 것인지, 하지 않을 것인지에 대한  입장을 논술하되 반드시 아래의 사항을 준수하시오. (50점, 900±90자)

인문계열의 논제는 3개로 구성되었는데 각각 200자, 300자, 900자 등 다양한 분량의 문제가 출제되었다. 특히 제시문에서 도표와 그래프를 포함하고 있어서 자료의 해석과 독해능력을 묻고자 하는 대학의 의도를 알 수 있다.

대학측에서는 “인문계 논술문항은 민주주의와 선거를 다루고 있다. 현대국가의 대표적 민주정치 형태는 대의정치이고 그것을 실현하는 핵심적 제도가 선거이다. 그러나 이 제도의 실시가 곧바로 민주적인 국정운영을 보장하지는 않는다. 그 때문에 수험생들이 참정권을 얻게 되었을 때 누구를 지지할 것인가란 질문 이전에 먼저 투표를 할 것인가, 말 것인가란 질문을 던지게 될 것이다.”라며, “이 질문에 대한 합리적인 답을 찾기 위해서는 선거제도가 민주주의와 맺고 있는 실질적인 관계와 그것을 둘러싼 현재의 정치 환경에 대한 고찰이 선행되어야 한다. 논제의 이러한 의미를 제대로 파악하고 있는지, 주어진 자료와 서로 다른 입장의 제시문들 속에서 자신의 선택을 뒷받침할 근거를 제대로 이끌어 내고 이를 논리적으로 서술하고 있는지가 평가의 대상이다.” 라고 출제의도를 말하고 있다.

또한 “요약과 자료 해석을 요구하는 논제 1과 논제 2의 경우에는 특별히 독창적인 의견을 요구하지 않는다. 핵심적인 내용만 논리적으로 서술하는 것으로 충분하다. 다만 논제 3의 경우, 주어진 두 제시문에서 논거를 이끌어 내되 2-3개라는 논거의 수도 지켜야하므로 상대적으로 복잡한 서술이 요구된다.”는 평가기준을 밝혔다.

다. 자연논술

【논제 1】몸무게가 60kg인 건강한 사람이 하루에 오줌을 통하여 배출시키는 요소의 질량을 구하여라. 하루 동안에 신장으로 흘러 들어가는 혈액의 양과 혈액을 이루는 혈장과 혈구의 구성비 등, 제시문 (가)~(다)에서 주어진 사항을 고려하여 답하여라. 단, 유효숫자는 고려하지 않는다. (30점)

【논제 2】제시문 (사)에서 기술한 방법을 제시문 (마)의 [eqn: V`(x)`]에 적용하여 [eqn: {dV(x)} over {dx} =A(`x)`]임을 유도하여라. (20점)

【논제 3】제시문 (라), (바)를 참고하여 제시문 (마)에서 설명한 방법으로 그릇에 담긴 액체의 위치 에너지를 정적분의 형태로 표현하고, 그 결과를 구하여라. (30점)

자연계열 논술은 수시2-2 논술고사와 마찬가지로 600자 내외의 언어논술 능력을 파악할 수 있는 계열 공통 문제 1개와 자연계열 문제 3개가 출제되었다. 대학측에서는 출제의도를 ‘미분, 적분 등 고교 수학에서 배우는 기본적인 개념을 이해하고 이를 자연과학(물리학, 화학, 생물학, 지구과학)분야의 여러 현상을 심도 있게 이해하는데 적절하게 이용할 수 있는가에 중점을 두고 출제하였다.’고 말했다.

또한 ‘제시문은 고교 과정의 생물, 물리, 수학 교과서에서 발췌하였고, 논제에서는 제시문에서 주어진 내용의 이해 능력, 미적분학의 이해 정도, 논리적인 글쓰기 및 수식 전개 능력 등을 평가하는 데 중점을 두었다’라고 발표했으며, “미분, 적분 등의 고교 수학 과정에서 배우는 개념을 이해하고 활용하는 능력 및 수식이 들어있는 계산 과정이나 증명 과정을 일반 서술문과 함께 올바르게 그리고 논리적으로 기술할 수 있는 능력이 있는지를 측정한다.”라고 평가기준을 밝혔다.

논제는 수시2-2 논술고사와 달리 ‘생물+물리+수학’을 통합한 문제가 출제되었다. 생물 교과에서는 신장의 기능과 역할에 대한 3개의 제시문을, 물리 교과에서는 위치 에너지에 대한 2개의 제시문을, 수학 교과에서는 적분의 원리를 설명하는 2개의 제시문이 주어졌다. [논제1]은 생물의 정량적인 계산 문제가 출제되었고, [논제2]는 수학의 증명 문제가 출제되었고, [논제3]은 액체의 위치 에너지라는 물리 소재를 이용한 수학 계산 문제가 출제되었다.